Επίσκεψη στην εταιρεία ΜΠΑΡΜΠΑ ΣΤΑΘΗΣ των μαθητών /μαθητριών με σκοπό την ενημέρωση και τη διάδοση της διατροφικής αξίας των λαχανικών στα παιδιά, την εκπαίδευση σχετικά με όλα τα στάδια της καλλιεργητικής διαδικασίας των λαχανικών και την ευαισθητοποίηση σχετικά με το κρίσιμο θέμα της σπατάλης των τροφίμων.
Επικαιροποιήθηκε ο Εσωτερικός Κανονισμός Σχολικής Μονάδας (Δ.Α.Ι)
& το Μνημόνιο Ενεργειών για τη διαχείριση πυρκαγιών, ακραίων καιρικών φαινομένων, τεχνολογικών καταστροφών και ΧΒΡΠ περιστατικών για το Σχολικό έτος 2025-2026
Την Παρασκευή 24-10-2025 έγινε με επιτυχία άσκηση σεισμού για την ενημέρωση των μαθητών &μαθητριών για τις απαραίτητες ενέργειες - αντιδράσεις που πρέπει να θυμόμαστε για να τις εφαρμόσουμε σε περίπτωση σεισμού ή άλλων φυσικών καταστροφών.
.jpg)
«Οι γλώσσες ανοίγουν την καρδιά και το μυαλό!»
Τη Δευτέρα 20 Οκτωβρίου, την 3η ώρα, το Δημοτικό Σχολείο Νεοχωρίου γέμισε με ήχους, χρώματα και… γλώσσες! Οι μαθητές της Γ’ και της ΣΤ’ τάξης ταξίδεψαν στην Ευρώπη μέσα από μια πρωτότυπη δράση αφιερωμένη στην Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών, παρέα με τις εκπαιδευτικούς Αλεξάνδρα Σπήλιου (Αγγλικών) και Αθηνά Δαραβίγκα (Γαλλικών).
Η περιπέτεια ξεκίνησε με αινίγματα και κωδικοποιημένα μηνύματα που έκρυβαν λέξεις-θησαυρούς, όπως αγάπη, καλημέρα, μουσική και ειρήνη. Οι μικροί «πολυγλωσσικοί ντετέκτιβ» ένωσαν τα κομμάτια, συνεργάστηκαν και αποκωδικοποίησαν τις λέξεις, αποδεικνύοντας ότι… οι γλώσσες μπορεί να είναι πολλές, αλλά το μήνυμα είναι ένα: οι γλώσσες μας ενώνουν!
Ακολούθησε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι αναγνώρισης λέξεων από διαφορετικές χώρες, όπου οι μαθητές ανακάλυψαν με έκπληξη ότι χρησιμοποιούμε στην καθημερινή μας ζωή πολλές ξένες λέξεις χωρίς να το καταλαβαίνουμε.
Η δράση ολοκληρώθηκε με τη δημιουργία του «Διαβατηρίου Γλωσσών» – ενός μικρού, πολύχρωμου ενθύμιου στο οποίο κάθε μαθητής σημείωσε τις γλώσσες που γνωρίζει και χρωμάτισε τις σημαίες των χωρών.
Με χαμόγελα, συνεργασία και
ενθουσιασμό, οι μαθητές έμαθαν ότι κάθε γλώσσα είναι ένα κλειδί που ανοίγει
την καρδιά και το μυαλό!
Τι σημαίνει Υγεία της Ψυχής;
Αφού συζητήσαμε για το πως καταλαβαίνουμε την Υγεία της Ψυχής, αναρωτηθήκαμε:
Τι μας δυσκολεύει;
Νιώθουν κι άλλοι τις ίδιες δυσκολίες;
Τι μπορούμε να κάνουμε όταν νιώθουμε να μας πιέζουν οι δυσκολίες; Ποια είναι τα μυστικά υλικά της συνταγής για να καταφέρουμε να μαγειρέψουμε και να γευτούμε ευχάριστες στιγμές και να ξεπεράσουμε τις δυσκολίες; Τι θα μας χορτάσει με ξενοιασιά και χαρές;
Τα ψάξαμε, τα βρήκαμε, τα βάλαμε στην κατσαρόλα και για να τα θυμόμαστε ζωγραφίσαμε το "Κουτί της στεναχώριας" απ' έξω, στο οποίο είχαμε κλείσει τις στενοχώριες που γράψαμε ανώνυμα σε χαρτί όταν όλα τα παιδιά απάντησαν στην ερώτηση του πρώτου μέρους της δράσης " Ποια δυσκολία ένιωσες τις τελευταίες μέρες;" . Αρκετά παιδιά έδειξαν την ανακούφισή τους όταν διαπίστωσαν ότι οι ανησυχίες και οι δυσκολίες τους συμβαίνουν και σε άλλους.(Δίωρη βιωματική δράση)
 |
Περιβαλλοντική Ευαισθητοποίηση Mαθητών
Οι μικροί μας κηπουροί αναλαμβάνουν δράση!!
Στα πλαίσια ευαισθητοποίησης , αλλαγών στάσεων και συμπεριφορών των μαθητών απέναντι στο περιβάλλον και την κοινωνία, σήμερα στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε βιωματική περιβαλλοντική δράση "Φύτευση καλλωπιστικών φυτών" .
Στόχος οι μαθητές να εμπλακούν ενεργά στην προστασία του περιβάλλοντος, να καλλιεργήσουν σχέσεις αγάπης και σεβασμού για το περιβάλλον. Μέσα από τέτοιες δράσεις μαθαίνουν να εργάζονται ομαδικά αναπτύσσοντας την αίσθηση της ευθύνης και της συλλογικής δράσης. Με τη συνεργασία και τον συντονισμό, καταφέρνουν να αλληλοεπιδρούν, να συνεισφέρουν στη διατήρηση του φυσικού περιβάλλοντος κάνοντάς τους υπεύθυνους πολίτες.
Ευχαριστούμε την κ. Σταυρούλα Χατζηιορδάνου για τη στήριξη και την αρωγή της!!!
.
.jpg)
.jpg)
.jpg)
